教室突发状况的急救指南

在学校的教室中，孩子们充满活力地学习与成长，但偶尔也会出现一些突发状况需要紧急医疗处理，作为医院急诊科医生，深知及时正确的急救对于挽救生命和减轻伤害至关重要，下面就来谈谈教室中常见的几种紧急情况及相应的急救方法。

晕厥

教室里，有时会有孩子突然晕倒，这可能是由于低血糖、低血压、过度疲劳、闷热环境等多种原因引起，一旦发现孩子晕厥，应立即让其平卧，头部略低，松开衣领腰带，以增加脑部供血，轻拍孩子的双肩并呼喊，观察其有无反应，如果孩子没有意识，应马上触摸颈动脉搏动，判断是否心跳骤停，若心跳骤停，需立即进行心肺复苏，并呼叫周围人员拨打急救电话，若孩子有心跳但未恢复意识，可将其头偏向一侧，防止呕吐物误吸，等待急救人员的到来。

鼻出血

鼻出血也是教室中较为常见的情况，多因鼻黏膜干燥、外伤等导致，当孩子鼻出血时，应让其坐下，头稍向前倾，不要仰头，以免血液流入咽喉引起呛咳，然后用手指捏住鼻翼两侧，持续压迫 5 - 10 分钟，一般可以止血，也可用冷毛巾敷在孩子的前额和鼻部，促使血管收缩减少出血，如果经过上述处理后鼻出血仍不止，应尽快送往医院进行进一步的检查和治疗，以排除血液系统疾病等其他原因导致的出血。

气道异物梗阻

在教室里，如果孩子进食时突然出现剧烈咳嗽、呼吸困难等症状，很可能是发生了气道异物梗阻，对于清醒的患儿，应立即采用海姆立克急救法，施救者站在孩子身后，双脚前后分开，前脚距离孩子双脚约一脚宽，后脚脚跟踮起，膝盖微弯，让孩子坐在自己弓起的大腿上，保持孩子身体前倾、头略低、嘴张开，用双臂环绕孩子腹部，一手握拳，拇指顶住孩子肚脐上方两横指处、剑突下方，另一手抓住握拳的手，急速且有力地拉动双臂，向内、向上冲击孩子上腹部，约每秒 1 次，重复动作直至异物排出或孩子恢复呼吸，如果孩子失去意识，应立即停止操作，进行心肺复苏，并尽快呼叫急救人员。

在教室这个特殊的环境中，老师和同学们都应掌握基本的急救知识和技能，这样在遇到突发状况时，能够迅速采取正确的措施，为孩子的健康和安全提供有力保障，让教室成为真正充满知识与关爱的地方。